Diagnoza inteligencji Skala Inteligencji Stanford-Binet 5 (SB5)

Co to jest Skala Inteligencji Stanford-Binet 5 (SB5)?

Skala Inteligencji Stanford-Binet 5 (SB5) to jeden z najpopularniejszych i najbardziej cenionych testów inteligencji na świecie. Jest to psychometryczne narzędzie diagnostyczne, które pozwala na dokładną ocenę poziomu inteligencji ogólnej oraz zdolności poznawczych u osób w różnym wieku, od dzieci po dorosłych.

SB5 to test zindywidualizowany, co oznacza, że jest przeprowadzany indywidualnie z każdą osobą badaną. Składa się z zadań, które oceniają różne aspekty funkcjonowania intelektualnego, m.in.:

• zdolność do rozwiązywania problemów i logicznego myślenia w nowych sytuacjach (rozumowanie płynne),
• zakres posiadanej wiedzy ogólnej i umiejętność jej wykorzystywania,
• zdolność do rozumienia i operowania liczbami oraz rozwiązywania problemów matematycznych (rozumowanie ilościowe),
• zdolność do przechowywania i przetwarzania informacji w krótkim czasie (pamięć robocza),
• zdolność do rozumienia i manipulowania obiektami wizualnymi oraz przestrzennymi (przetwarzanie wzrokowo-przestrzenne).

Dla kogo przeznaczony jest test SB5?

Test SB5 jest odpowiedni dla osób w wieku od 2 do 85 lat. Jest szeroko stosowany w diagnostyce psychologicznej, edukacyjnej i klinicznej. Szczególnie przydatny jest w:

• diagnozowaniu niepełnosprawności intelektualnej (w stopniu lekkim lub umiarkowanym),
• identyfikowaniu uzdolnień – test może pomóc w identyfikacji osób o wybitnych zdolnościach intelektualnych,
• planowaniu edukacyjnym – wyniki testu mogą być wykorzystywane do planowania indywidualnych programów edukacyjnych dla dzieci i młodzieży,
• ocena rozwoju poznawczego – SB5 może być stosowany do monitorowania rozwoju poznawczego u dzieci i młodzieży oraz do identyfikowania ewentualnych opóźnień lub zaburzeń.

Test SB5 stanowi istotny element diagnozy zaburzeń ze spektrum autyzmu (w tym zespołu Aspergera) oraz ADHD i ADD. Pozwala również na identyfikację specyficznych trudności w uczeniu się, takich jak dysgrafia, dysleksja i dyskalkulia, a także zaburzeń rozwoju języka, np. opóźnionego rozwoju mowy.